Hoy hemos aprendido en matemáticas la hora en el reloj de agujas. Estoy muy contento de lo bien que habéis hecho la tarea y como estáis montando vuestro reloj. Sois maravillosos.
Maksym y Siam se han aprendido enseguida la canción de la hora que he puesto en el blog y mirad que bien la cantan. ¡Son unos campeones!
Además también hemos aprendido la hora con la actividad interactiva.
Hoy hemos aprendido en matemáticas la hora en el reloj de agujas. Estoy muy contento de lo bien que habéis hecho la tarea y como estáis montando vuestro reloj. Sois maravillosos.
Maksym y Siam se han aprendido enseguida la canción de la hora que he puesto en el blog y mirad que bien la cantan. ¡Son unos campeones!
Además también hemos aprendido la hora con la actividad interactiva.
El reloj de sol o reloj solar es un instrumento usado desde tiempos muy remotos con el fin de medir el paso de las horas, minutos y segundos.
Aquí tenemos un estupendo ejemplo realizado por Hugo y su familia donde podemos ver con detalle como eran y como funcionan. Fijaros en el vídeo que han representado los puntos cardinales para ubicar el reloj al norte para saber la hora exacta. Es un trabajo espectacular y muy elaborado. Enhorabuena por el esfuerzo realizado.
Me alegra ver el grado de implicación que siempre demostráis las familias en las actividades que os propongo.
El reloj de sol o reloj solar es un instrumento usado desde tiempos muy remotos con el fin de medir el paso de las horas, minutos y segundos.
Aquí tenemos un estupendo ejemplo realizado por Hugo y su familia donde podemos ver con detalle como eran y como funcionan. Fijaros en el vídeo que han representado los puntos cardinales para ubicar el reloj al norte para saber la hora exacta. Es un trabajo espectacular y muy elaborado. Enhorabuena por el esfuerzo realizado.
Me alegra ver el grado de implicación que siempre demostráis las familias en las actividades que os propongo.
Como en el colegio se quedó el material manipulativo que llevaba el libro de matemáticas que incluía el reloj de agujas, les dejo el reloj escaneado para que lo puedan imprimir y pegar en una cartulina ( o cartón), también se puede plastificar y practicar así el aprendizaje de la hora. He añadido al reloj la hora en digital que daremos la semana que viene.
Cuando sea posible os entregaré este material manipulativo de la editorial para reforzar en casa lo aprendido durante el confinamiento.
Como en el colegio se quedó el material manipulativo que llevaba el libro de matemáticas que incluía el reloj de agujas, les dejo el reloj escaneado para que lo puedan imprimir y pegar en una cartulina ( o cartón), también se puede plastificar y practicar así el aprendizaje de la hora. He añadido al reloj la hora en digital que daremos la semana que viene.
Cuando sea posible os entregaré este material manipulativo de la editorial para reforzar en casa lo aprendido durante el confinamiento.
Nuestros compañeros Pedro, Darío, Marta, Daniel, Laura, Gonzalo, Óscar, Carmen, Jesús y Sergio nos enseñan otra máquina que sirve para medir el tiempo con la ayuda del sol. Son RELOJES DE SOL y les han quedado estupendos para saber la hora del día. Fijaros en estas fotos.
Nuestros compañeros Pedro, Darío, Marta, Daniel, Laura, Gonzalo, Óscar, Carmen, Jesús y Sergio nos enseñan otra máquina que sirve para medir el tiempo con la ayuda del sol. Son RELOJES DE SOL y les han quedado estupendos para saber la hora del día. Fijaros en estas fotos.
En la nueva unidad de ciencias sociales, conocimos el paso del tiempo de las máquinas de escribir a través de la imagen que nos mostraba Blanca con su abuelo.
Pues bien, aquí tenemos un ejemplo de una máquina de escribir antigua que nos enseña Daniel y que se ha ofrecido llevarla al cole más adelante para que todos la veáis. Las máquinas de escribir fueron sustituidas por los ordenadores como el que está usando Darío para escribir en las actividades interactivas. Observar las diferencias y pensar, ¿cómo podrían ser los ordenadores del futuro?
En la nueva unidad de ciencias sociales, conocimos el paso del tiempo de las máquinas de escribir a través de la imagen que nos mostraba Blanca con su abuelo.
Pues bien, aquí tenemos un ejemplo de una máquina de escribir antigua que nos enseña Daniel y que se ha ofrecido llevarla al cole más adelante para que todos la veáis. Las máquinas de escribir fueron sustituidas por los ordenadores como el que está usando Darío para escribir en las actividades interactivas. Observar las diferencias y pensar, ¿cómo podrían ser los ordenadores del futuro?
En el libro de lengua aparecía una poesía divertida relacionada con los inventos en la feria de ciudad Arcoiris. En estos vídeos los compañeros Carmen, Maksym, Marta, Siam, Gonzalo, Laura, Adrián y Virginia han memorizado en una sola mañana la poesía y mirad lo bien que la recitan. Bravo por vosotros, me alegra comprobar el interés que mostráis por las tareas.
Naya y Hugo también se han sumado al reto de memorizar la poesía y lo realizan con gran destreza. Enhorabuena, sois ya unos poetas.
En el libro de lengua aparecía una poesía divertida relacionada con los inventos en la feria de ciudad Arcoiris. En estos vídeos los compañeros Carmen, Maksym, Marta, Siam, Gonzalo, Laura, Adrián y Virginia han memorizado en una sola mañana la poesía y mirad lo bien que la recitan. Bravo por vosotros, me alegra comprobar el interés que mostráis por las tareas.
Naya y Hugo también se han sumado al reto de memorizar la poesía y lo realizan con gran destreza. Enhorabuena, sois ya unos poetas.
Respira es un cuento que nos va a ayudar a introducir a los niños en el mundo de la meditación, haciéndoles tomar consciencia de su respiración y así trabajar la relajación.
En la entrada anterior os comenté el tarro de la calma para ayudar a los niños a relajarse , pues la respiración también se relaciona directamente con nuestras emociones: cuando estamos nerviosos, la respiración es rápida y sonora; cuando estamos tranquilos, es pausada y armónica. Por tanto, si en momentos críticos sabemos controlar la respiración, podremos actuar con serenidad. Respirar profundamente nos ayudará a tranquilizarnos, a concentrarnos cuando tenemos mil ideas en la cabeza o a dormir cuando las preocupaciones nos asaltan.
En la parte final del libro encontramos una guía de lectura con todos los ejercicios explicados en el vídeo, cómo se realizan correctamente y cómo los movimientos concretos favorecen un tipo u otro de respiración (abdominal, torácica y clavivular). Pinchando en la imagen podéis leer y descargar este cuento.
Respira es un cuento que nos va a ayudar a introducir a los niños en el mundo de la meditación, haciéndoles tomar consciencia de su respiración y así trabajar la relajación.
En la entrada anterior os comenté el tarro de la calma para ayudar a los niños a relajarse , pues la respiración también se relaciona directamente con nuestras emociones: cuando estamos nerviosos, la respiración es rápida y sonora; cuando estamos tranquilos, es pausada y armónica. Por tanto, si en momentos críticos sabemos controlar la respiración, podremos actuar con serenidad. Respirar profundamente nos ayudará a tranquilizarnos, a concentrarnos cuando tenemos mil ideas en la cabeza o a dormir cuando las preocupaciones nos asaltan.
En la parte final del libro encontramos una guía de lectura con todos los ejercicios explicados en el vídeo, cómo se realizan correctamente y cómo los movimientos concretos favorecen un tipo u otro de respiración (abdominal, torácica y clavivular). Pinchando en la imagen podéis leer y descargar este cuento.
Brocolín y La Pandi vuelven con nuevos capítulos donde aprenden a ”convivir” con el coronavirus. Es muy visual y divertido, una forma diferente de explicar a los niños qué es el coronavirus y cómo deben prepararse para esta nueva situación. Ya conocemos a los personajes de la Pandi y ahora se unen para hacer frente al personaje del coronavirus. Seguro que os gustará.
Brocolín y La Pandi vuelven con nuevos capítulos donde aprenden a ”convivir” con el coronavirus. Es muy visual y divertido, una forma diferente de explicar a los niños qué es el coronavirus y cómo deben prepararse para esta nueva situación. Ya conocemos a los personajes de la Pandi y ahora se unen para hacer frente al personaje del coronavirus. Seguro que os gustará.
Hoy han sido Olalla y David quienes envían su vídeo recitando el abecedario. Lo hacen de 10. Felicidades.
Por otro lado, Adrián y Virginia nos cantan la canción de los meses como hacíamos en clase. Es estupendo ver como conservamos nuestras rutinas. Enhorabuena.
Hoy han sido Olalla y David quienes envían su vídeo recitando el abecedario. Lo hacen de 10. Felicidades.
Por otro lado, Adrián y Virginia nos cantan la canción de los meses como hacíamos en clase. Es estupendo ver como conservamos nuestras rutinas. Enhorabuena.
Gonzalo ha recibido una gran sorpresa, se trata de un fantástico calendario. Es un calendario imantado donde aparece los días de la semana, meses, días del mes, estación del año, sus actividades y eventos. Así todos los días puede poner la fecha de una manera muy fácil y divertida. Mirad este vídeo donde lo explica muy bien.
Gonzalo ha recibido una gran sorpresa, se trata de un fantástico calendario. Es un calendario imantado donde aparece los días de la semana, meses, días del mes, estación del año, sus actividades y eventos. Así todos los días puede poner la fecha de una manera muy fácil y divertida. Mirad este vídeo donde lo explica muy bien.
Estoy muy contento y orgulloso de todos vosotros por la rapidez que estáis demostrando memorizando el abecedario. Ayer tuvimos a los primeros compañeros y hoy tenemos a muchos más. Lo recitáis fenomenal. Sois unos campeones. Mirad estos vídeos.
En el primer vídeo Óscar, Marta, Gonzalo y Siam recitan fenomenal el abecedario. En el segundo vídeo también lo hacen Maksym, Darío, Daniel y Virginia de manera magnífica.
Estoy muy contento y orgulloso de todos vosotros por la rapidez que estáis demostrando memorizando el abecedario. Ayer tuvimos a los primeros compañeros y hoy tenemos a muchos más. Lo recitáis fenomenal. Sois unos campeones. Mirad estos vídeos.
En el primer vídeo Óscar, Marta, Gonzalo y Siam recitan fenomenal el abecedario. En el segundo vídeo también lo hacen Maksym, Darío, Daniel y Virginia de manera magnífica.
Siam nos presenta el funcionamiento de su máquina de sumar. Lo hace muy bien y ha tenido la idea de utilizar el dado para ir sumando. Buena idea y gran trabajo.
La máquina de sumar de Marta es también una maravilla. Utiliza las monedas de euro para realizar el cálculo de sumas. Enhorabuena Marta por el trabajo y la presentación que has realizado.
Siam nos presenta el funcionamiento de su máquina de sumar. Lo hace muy bien y ha tenido la idea de utilizar el dado para ir sumando. Buena idea y gran trabajo.
La máquina de sumar de Marta es también una maravilla. Utiliza las monedas de euro para realizar el cálculo de sumas. Enhorabuena Marta por el trabajo y la presentación que has realizado.
