lunes, 24 de febrero de 2020

TALLER DE RECICLAJE: ANÍMATE A REALIZAR TU JUGUETE O MANUALIDAD

En el área de ciencias sociales hemos empezado a trabajar la reducción, reutilización y reciclaje de objetos, ya que es un estándar a calificar y es una medida para mejorar el medio ambiente.

Estamos aprendiendo la necesidad de separar la basura, ya que en clase tenemos diferentes contenedores de reciclaje.También estamos elaborando un mural para concienciar a todos los niños del colegio.
Pero una una forma divertida de separar los residuos es a través de diferentes juegos:
  • Los calcetines viejos son geniales para hacer caballos y serpientes. Hay que rellenarlos de telas inservibles (ropa rota que no se puede donar) o de papel de periódico. La cara se les hace con un rotulador, o recortando los ojos y la boca en cartulina y pegándolos después. Les encanta. ¡No falla!
  • Con cajas de embalaje o de cartón que hayan venido del supermercado o de comprar zapatos se pueden construir  pequeñas casitas. Pintar, recortar figuras y pegarlas... las posibilidades son infinitas cuando un niño le echa imaginación.
  • Con botellas de plástico podemos fabricar animales y huchas.
  • Podemos fabricar un palo de lluvia  o unas maracas con una botella de plástico rellena de piedrecitas. Podemos pintarla después para que no se vea el interior.

Pintar, recortar, pegar, inventar… ¿Qué más se puede pedir para que los niños se lo pasen bien de forma sostenible y creativa? ¿Verdad que no mucho más? Pues manos a la obra y a crear reciclando y a reciclar para crear.
Os dejo este vídeo con ideas muy creativas.

TALLER DE RECICLAJE: ANÍMATE A REALIZAR TU JUGUETE O MANUALIDAD

En el área de ciencias sociales hemos empezado a trabajar la reducción, reutilización y reciclaje de objetos, ya que es un estándar a calificar y es una medida para mejorar el medio ambiente.

Estamos aprendiendo la necesidad de separar la basura, ya que en clase tenemos diferentes contenedores de reciclaje.También estamos elaborando un mural para concienciar a todos los niños del colegio.
Pero una una forma divertida de separar los residuos es a través de diferentes juegos:
  • Los calcetines viejos son geniales para hacer caballos y serpientes. Hay que rellenarlos de telas inservibles (ropa rota que no se puede donar) o de papel de periódico. La cara se les hace con un rotulador, o recortando los ojos y la boca en cartulina y pegándolos después. Les encanta. ¡No falla!
  • Con cajas de embalaje o de cartón que hayan venido del supermercado o de comprar zapatos se pueden construir  pequeñas casitas. Pintar, recortar figuras y pegarlas... las posibilidades son infinitas cuando un niño le echa imaginación.
  • Con botellas de plástico podemos fabricar animales y huchas.
  • Podemos fabricar un palo de lluvia  o unas maracas con una botella de plástico rellena de piedrecitas. Podemos pintarla después para que no se vea el interior.

Pintar, recortar, pegar, inventar… ¿Qué más se puede pedir para que los niños se lo pasen bien de forma sostenible y creativa? ¿Verdad que no mucho más? Pues manos a la obra y a crear reciclando y a reciclar para crear.
Os dejo este vídeo con ideas muy creativas.

ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD LECTORA

    Hacer clic en la zona 4 / velocidad 1.

En el bloque de velocidad lectora del área de lectura comprensiva estamos trabajando  los estándares referidos a mejorar los ejercicios de cronoloectura a través de actividades de eficacia lectora. En el nivel de 1º, el alumno debe ser capaz de leer entre 15 y 59 palabras por minuto.
Todos los alumnos pertenecen al club de la cartilla pues ya saben leer, reconocen las diferentes grafías y realizan lecturas de pequeños textos ejercitando la entonación adecuada. Ahora tenemos que incidir en la PERCEPCIÓN AL LEER, teniendo siempre presente que percepción y comprensión se influyen y complementan mutuamente.
Para ello, además de las orientaciones dadas en la reunión de padres, tenéis esta estupenda aplicación que pretende mejorar la VELOCIDAD LECTORA.

ENTRENAMIENTO DE LA VELOCIDAD LECTORA

    Hacer clic en la zona 4 / velocidad 1.

En el bloque de velocidad lectora del área de lectura comprensiva estamos trabajando  los estándares referidos a mejorar los ejercicios de cronoloectura a través de actividades de eficacia lectora. En el nivel de 1º, el alumno debe ser capaz de leer entre 15 y 59 palabras por minuto.
Todos los alumnos pertenecen al club de la cartilla pues ya saben leer, reconocen las diferentes grafías y realizan lecturas de pequeños textos ejercitando la entonación adecuada. Ahora tenemos que incidir en la PERCEPCIÓN AL LEER, teniendo siempre presente que percepción y comprensión se influyen y complementan mutuamente.
Para ello, además de las orientaciones dadas en la reunión de padres, tenéis esta estupenda aplicación que pretende mejorar la VELOCIDAD LECTORA.

sábado, 22 de febrero de 2020

NOS VESTIMOS DE GRIEGOS EN EL CARNAVAL

El Carnaval del colegio lo celebramos con una pasacalles escolar donde recorrimos el centro de Cartagena en compañía de otros colegios de la zona. Estuvimos acompañados de los profesores y de las familias en una ambiente de alegría y diversión. Gracias a todos por participar.
Pudimos lucir nuestros atuendos de griegos, ya que es uno de los países participantes de nuestro proyecto Erasmus +.
Este pasacalles en una actividad coordinada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Cartagena con los propios centros escolares y estuvo muy bien organizada para que todos pudiéramos disfrutar.

NOS VESTIMOS DE GRIEGOS EN EL CARNAVAL

El Carnaval del colegio lo celebramos con una pasacalles escolar donde recorrimos el centro de Cartagena en compañía de otros colegios de la zona. Estuvimos acompañados de los profesores y de las familias en una ambiente de alegría y diversión. Gracias a todos por participar.
Pudimos lucir nuestros atuendos de griegos, ya que es uno de los países participantes de nuestro proyecto Erasmus +.
Este pasacalles en una actividad coordinada por la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de Cartagena con los propios centros escolares y estuvo muy bien organizada para que todos pudiéramos disfrutar.

jueves, 20 de febrero de 2020

NUESTRAS ASAMBLEAS DE ESTA SEMANA

Hemos tenido una semana muy completa con las presentaciones que han hecho los alumnos. Han presentado libros muy interesantes, han intercambiado dibujos con mensajes de amistad hacia los compañeros, juguetes de robótica, marionetas, palos dedicados, cámara con visión especial y ,en definitiva, objetos que les producen gran interés. Se expresan cada vez mejor y comparten sus vivencias con mucha ilusión.
Hugo ha traído un libro donde hay que tener mucha atención y agudeza visual, ¿Dónde está Wally?. Darío propuso una actividad muy interesante: escribir nuestros nombres con el alfabeto egipcio. Ha sido curioso ver nuestros nombres escritos con esta simbología y descubrir que la letras pueden representarse de forma diferente.

NUESTRAS ASAMBLEAS DE ESTA SEMANA

Hemos tenido una semana muy completa con las presentaciones que han hecho los alumnos. Han presentado libros muy interesantes, han intercambiado dibujos con mensajes de amistad hacia los compañeros, juguetes de robótica, marionetas, palos dedicados, cámara con visión especial y ,en definitiva, objetos que les producen gran interés. Se expresan cada vez mejor y comparten sus vivencias con mucha ilusión.
Hugo ha traído un libro donde hay que tener mucha atención y agudeza visual, ¿Dónde está Wally?. Darío propuso una actividad muy interesante: escribir nuestros nombres con el alfabeto egipcio. Ha sido curioso ver nuestros nombres escritos con esta simbología y descubrir que la letras pueden representarse de forma diferente.

SIAM Y EL LIBRO VIAJERO DE LOS NÚMEROS

Siam, nos ha presentado hoy su trabajo de detective de números. Ha realizado un trabajo estupendo con imágenes donde nos relataba la fecha de su nacimiento, indicando el peso y la talla. Y es que en breve vamos a seguir profundizando en las unidades de medida. Buen trabajo Siam, nos ha gustado mucho.

SIAM Y EL LIBRO VIAJERO DE LOS NÚMEROS

Siam, nos ha presentado hoy su trabajo de detective de números. Ha realizado un trabajo estupendo con imágenes donde nos relataba la fecha de su nacimiento, indicando el peso y la talla. Y es que en breve vamos a seguir profundizando en las unidades de medida. Buen trabajo Siam, nos ha gustado mucho.

lunes, 17 de febrero de 2020

SUPERDETECTIVES EN LA BIBLIOTECA DE BARRIO PERAL

Los alumnos se han convertido por un día en superdetectives para resolver el misterio planteado por las bibliotecarias, tras la lectura de un mensaje en clave.Esta actividad de animación lectora la hemos realizado en la biblioteca "Manuel Puig Gampillo".
Además, las bibliotecarias nos han explicado las normas de funcionamiento de la biblioteca y como están clasificados los libros según la edad o la temática.

Las bibliotecarias también nos han contado que además de libros, se prestan dvd de películas y CD de música.Aquellos interesados en hacerse socio/a de la biblioteca de Barrio Peral os dejo aquí la solicitud para el carné o bien podéis pedirla al maestro. 

SUPERDETECTIVES EN LA BIBLIOTECA DE BARRIO PERAL

Los alumnos se han convertido por un día en superdetectives para resolver el misterio planteado por las bibliotecarias, tras la lectura de un mensaje en clave.Esta actividad de animación lectora la hemos realizado en la biblioteca "Manuel Puig Gampillo".
Además, las bibliotecarias nos han explicado las normas de funcionamiento de la biblioteca y como están clasificados los libros según la edad o la temática.

Las bibliotecarias también nos han contado que además de libros, se prestan dvd de películas y CD de música.Aquellos interesados en hacerse socio/a de la biblioteca de Barrio Peral os dejo aquí la solicitud para el carné o bien podéis pedirla al maestro. 

viernes, 14 de febrero de 2020

DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD

En nuestra aula fomentamos el cariño, el respeto y la solidaridad entre los compañeros y amigos. 
Son valores muy presentes en el aula, y que mejor manera de celebrarlo que con un vídeo donde lo hemos pasado fenomenal y mostramos el afecto que nos tenemos.
Hemos elaborado unas tarjetas para regalar a nuestro amigo/a de clase y la mesa del maestro se ha decorado con corazones que han traído los niños.

DÍA DEL AMOR Y LA AMISTAD

En nuestra aula fomentamos el cariño, el respeto y la solidaridad entre los compañeros y amigos. 
Son valores muy presentes en el aula, y que mejor manera de celebrarlo que con un vídeo donde lo hemos pasado fenomenal y mostramos el afecto que nos tenemos.
Hemos elaborado unas tarjetas para regalar a nuestro amigo/a de clase y la mesa del maestro se ha decorado con corazones que han traído los niños.

miércoles, 12 de febrero de 2020

LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE

Entre los estándares de ciencias sociales a trabajar este trimestre ,se encuentra el aprendizaje de las medidas para el cuidado del medio ambiente y para favorecer el reciclaje. En nuestra clase ya hacemos separación de la basura , pero ahora vamos a conocer mediante diversas actividades de trabajo en equipo la importancia y los beneficios del reciclaje. Iremos contando nuestras iniciativas , mientras os dejo estos vídeos para presentar esta unidad.

LA IMPORTANCIA DEL RECICLAJE

Entre los estándares de ciencias sociales a trabajar este trimestre ,se encuentra el aprendizaje de las medidas para el cuidado del medio ambiente y para favorecer el reciclaje. En nuestra clase ya hacemos separación de la basura , pero ahora vamos a conocer mediante diversas actividades de trabajo en equipo la importancia y los beneficios del reciclaje. Iremos contando nuestras iniciativas , mientras os dejo estos vídeos para presentar esta unidad.

RECOMENDACIONES DE LIBROS

Maksym, Daniel y Darío han traído a clase unos libros estupendos para recomendar a los compañeros. Cada libro es de una temática distinta: preguntas sobre animales, un pop up de New York y la historia increíble de una pera gigante. Nos han explicado de que trata cada uno. Están motivados con la lectura , y es que ya nos queda poco para terminar la cartilla y en breve empezaremos con nuestro sistema de préstamo de libros del aula .

RECOMENDACIONES DE LIBROS

Maksym, Daniel y Darío han traído a clase unos libros estupendos para recomendar a los compañeros. Cada libro es de una temática distinta: preguntas sobre animales, un pop up de New York y la historia increíble de una pera gigante. Nos han explicado de que trata cada uno. Están motivados con la lectura , y es que ya nos queda poco para terminar la cartilla y en breve empezaremos con nuestro sistema de préstamo de libros del aula .

lunes, 10 de febrero de 2020

LOS ELEMENTOS DEL PAISAJE Y LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

En la unidad de sociales, que ya estamos finalizando, hemos visto las señales de tráfico y las normas de seguridad vial que los alumnos han aprendido muy bien y cuyos vídeos de repaso podéis ver en la pestaña de sociales de este blog.
Aquí, os dejo una actividad interactiva y un vídeo de lo último que hemos aprendido.
En este recurso podéis trabajar la ciudad, el campo, el pueblo, paisaje urbano y paisaje rural.
                      

LOS ELEMENTOS DEL PAISAJE Y LOS MEDIOS DE TRANSPORTE

En la unidad de sociales, que ya estamos finalizando, hemos visto las señales de tráfico y las normas de seguridad vial que los alumnos han aprendido muy bien y cuyos vídeos de repaso podéis ver en la pestaña de sociales de este blog.
Aquí, os dejo una actividad interactiva y un vídeo de lo último que hemos aprendido.
En este recurso podéis trabajar la ciudad, el campo, el pueblo, paisaje urbano y paisaje rural.
                      

EL ADJETIVO

En clase hemos aprendido que los adjetivos son palabras que nos dicen cómo son o cómo están las personas, los animales, las plantas y las cosas. Con los adjetivos podemos describir a personas, animales u objetos.

Pincha sobre la imagen y elige el adjetivo más adecuado. ¡Ánimo, seguro que aciertas!

EL ADJETIVO

En clase hemos aprendido que los adjetivos son palabras que nos dicen cómo son o cómo están las personas, los animales, las plantas y las cosas. Con los adjetivos podemos describir a personas, animales u objetos.

Pincha sobre la imagen y elige el adjetivo más adecuado. ¡Ánimo, seguro que aciertas!

viernes, 7 de febrero de 2020

PRACTICAR MINDFULNESS CON NIÑOS

Como docente siempre me gusta actualizarme en nuevas técnicas y metodologías. Como el centro participa en una programa de calidad educativa, estoy participando junto a otros compañeros en dicho programa. El  primer curso de formación es sobre Mindfulness, que nos brinda toda una serie de posibilidades para mejorar desde bien temprano la atención de los niños, para ejercitar su cerebro en la empatía, en la calma y la gestión emocional. Haremos dinámicas en clase para practicar esta técnica.

El siguiente vídeo podéis practicarlo con vuestros hijos cuando se acuestan para dormir, les hará dormir más relajados y tranquilos. El vídeo de la ranita sirve para calmar a los niños cuando están enfadados, se han caído o están más inquietos. Son vídeos cortos de 5 minutos que podéis hacer junto a vuestros hijos.

PRACTICAR MINDFULNESS CON NIÑOS

Como docente siempre me gusta actualizarme en nuevas técnicas y metodologías. Como el centro participa en una programa de calidad educativa, estoy participando junto a otros compañeros en dicho programa. El  primer curso de formación es sobre Mindfulness, que nos brinda toda una serie de posibilidades para mejorar desde bien temprano la atención de los niños, para ejercitar su cerebro en la empatía, en la calma y la gestión emocional. Haremos dinámicas en clase para practicar esta técnica.

El siguiente vídeo podéis practicarlo con vuestros hijos cuando se acuestan para dormir, les hará dormir más relajados y tranquilos. El vídeo de la ranita sirve para calmar a los niños cuando están enfadados, se han caído o están más inquietos. Son vídeos cortos de 5 minutos que podéis hacer junto a vuestros hijos.

miércoles, 5 de febrero de 2020

JUEGOS INTERACTIVOS DE SEGURIDAD VIAL

El objetivo de estos juegos es enseñar de forma muy visual y participativa comportamientos seguros en acciones tan básicas como cruzar la calle, utilizar casco para la bicicleta, evitar accidentes en el hogar, entre otros.

JUEGOS INTERACTIVOS DE SEGURIDAD VIAL

El objetivo de estos juegos es enseñar de forma muy visual y participativa comportamientos seguros en acciones tan básicas como cruzar la calle, utilizar casco para la bicicleta, evitar accidentes en el hogar, entre otros.

MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS ELABORADOS

En la unidad de sociales estamos trabajando, además de los estándares de aprendizaje sobre las normas de circulación, los estándares referidos a materias primas y productos elaborados. A los alumnos les ha resultado muy interesante descubrir la procedencia de productos que suelen consumir. Lo han aprendido muy rápido y conocen varios ejemplos que podemos ver en los siguientes vídeos.

MATERIAS PRIMAS Y PRODUCTOS ELABORADOS

En la unidad de sociales estamos trabajando, además de los estándares de aprendizaje sobre las normas de circulación, los estándares referidos a materias primas y productos elaborados. A los alumnos les ha resultado muy interesante descubrir la procedencia de productos que suelen consumir. Lo han aprendido muy rápido y conocen varios ejemplos que podemos ver en los siguientes vídeos.